Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay interés en las artes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Discutir qué son, qué características tienen y por qué son importantes.


• Actividad: Observar y describir una manifestación cultural o artística de la comunidad. Los alumnos deberán identificar los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas presentes en la manifestación.


• Reflexión y discusión grupal: Compartir las descripciones y reflexionar sobre las características encontradas.

Sesión 2:

• Actividad: Salida a la comunidad para observar y documentar manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán tomar fotografías, hacer dibujos o grabaciones de sonidos de las manifestaciones que encuentren.


• Reflexión y discusión grupal: Analizar las características documentadas y compararlas con las identificadas en la sesión anterior. Discutir la importancia de estas manifestaciones para la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de una manifestación cultural o artística. Los alumnos deberán utilizar materiales como papel, pinturas, música y objetos para representar una manifestación