Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Baja participación de los padres de familia en las actividades académicas de sus hijos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Plantear el problema: ¿Qué impacto tuvieron las migraciones en la conformación de nuevos escenarios para la vida? ¿Cómo podemos relacionar este tema con la baja participación de los padres de familia en las actividades académicas de sus hijos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones y sus consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso migratorio relevante en la historia.


• Cada grupo deberá investigar sobre las causas, consecuencias y escenarios resultantes de esa migración.


• Utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, documentales, etc.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus investigaciones.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, relacionando los procesos migratorios con las migraciones actuales y la baja participación de los padres en las actividades académicas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente y proyectar el futuro.

Sesión 2:

Fas