Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos ser, pensar, actuar e interactuar de diferentes maneras.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones cotidianas y pedirles que, en parejas, analicen cómo creen que se sentiría una persona que actuara de esa manera.


• Pedirles que compartan sus respuestas en el grupo y fomentar el debate.


• Introducir el concepto de empatía y explicarles cómo puede ayudarnos a comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar a los alumnos como tarea investigar sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:
Tema: Experiencias de los alumnos en relación a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de relajación para crear un ambiente tranquilo y propicio para la reflexión.


• Pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos alguna experiencia en la que hayan vivido una situación en la que se hayan sentido diferentes o excluidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus experiencias en el grupo y fomentar el diálogo.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se han sentido en esas situaciones y cómo creen que se han sentido la