La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):

Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponiendo acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de la biodiversidad.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Qué es la biodiversidad y cómo se relaciona con el ser humano?

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos locales, entre otras.


• Recopilar información relevante acerca de la biodiversidad local en un formato determinado (por ejemplo, una presentación de diapositivas).


• Identificar y analizar las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Cierre:

• Exponer los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: buscar propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de la siguiente pregunta generadora: ¿