Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y sus usos.


• Identificar las dudas o preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes materiales y describan sus propiedades y características.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, promoviendo el diálogo y la reflexión.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales abordados durante la sesión.


• Realizar una rueda de preguntas donde los alumnos puedan aclarar sus dudas.


• Asignar una tarea que consista en investigar sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos abordados en la sesión anterior.


• Comentar brevemente sobre la tarea asignada y resolver dudas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes casos de estudio donde se apliq