Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Ariadna Meliton
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se explicará a los alumnos sobre la importancia de las artes y la creatividad en la vida cotidiana.

  • Presentación del proyecto comunitario: se les informará que trabajarán en la creación de una obra de arte que será exhibida en la comunidad.

  • Actividad: los alumnos realizarán un juego de asociación de elementos artísticos, como formas, colores, texturas, etc.


Sesión 2:



  • Explicación de los elementos artísticos: se revisarán los diferentes elementos del lenguaje artístico y se les dará ejemplos de cómo se pueden combinar en una producción creativa.

  • Actividad: los alumnos crearán un collage utilizando diferentes elementos artísticos, como recortes de revistas, papeles de colores, etc.


Sesión 3:



  • Presentación de obras de arte: se mostrarán distintas obras de arte que utilizan elementos artísticos de manera creativa.

  • Actividad: los alumnos realizarán una pintura utilizando diferentes elementos artísticos, como pinceles, colores, texturas, etc.


Sesión 4:



  • Relación con cuentos: se les leerá un cuento y se les pedirá que identifiquen los elementos artísticos presentes en la historia.

  • Actividad: los alumnos realizarán una representación teatral del cuento, utilizando elementos artísticos como disfraces, música, etc.


Sesión 5:



  • Fin