Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas" en una Escuela para alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y un enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "manifestaciones culturales y artísticas" y qué elementos pueden encontrar en su comunidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (pinturas, música, danzas, esculturas, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan una manifestación cultural o artística de su comunidad, centrándose en los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas que reconocen.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de observación de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de las manifestaciones que encuentren y las compartan en clase.


• Organizar una exposición virtual en la que los alumnos compartan sus fotografías y describan los elementos que reconocen en cada manifestación.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de exploración de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de la músi