Valoración de la biodiversidad en el territorio.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Interpretar representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes, aguas oceánicas y continentales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de apatía hacia el aprendizaje.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia para el planeta.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos valorar la biodiversidad en nuestro territorio?".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea: los alumnos buscarán información sobre la biodiversidad en cada uno de los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía) y en las aguas oceánicas y continentales.


• Creación de un mapa interactivo: los alumnos utilizarán herramientas en línea para crear un mapa interactivo en el que se muestre la riqueza en biodiversidad de cada región.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que se pueden tomar para protegerla.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los mapas interactivos creados por cada grupo.


• Presentación de los mapas al resto de la clase y discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán una región y deberán proponer una acción sustentable para conservar la biodiversidad de esa área.


• Puesta en común de las acciones propuestas y debate sobre su viabilidad y efectividad.


• Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido y su impacto en su ento