Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Corina López
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Los alumnos de secundaria tienen mala aplicación de sus herramientas en la tecnología.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rubrica de evaluación de la aplicación de herramientas en un proyecto tecnológico.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave relacionados con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y su aplicación en diferentes contextos.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para solucionar problemas específicos.

  • Trabajo en grupos para la creación de un proyecto tecnológico que requiera el uso de diversas herramientas.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los proyectos tecnológicos creados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la correcta aplicación de las herramientas en la tecnología.

  • Plantea