El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
paulina silva- Inclusión
Plan de clase
Fecha: ___________
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: El problema a abordar permitirá relacionar la temática con los contenidos de otras asignaturas como Lengua y Literatura (análisis de textos), Matemáticas (recopilación de datos), Ciencias Sociales (contextualización histórica de conflictos) y Educación Física (resolución pacífica de conflictos en el deporte).
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación y rúbrica de participación y colaboración.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Planteamiento del problema a través de una situación cotidiana relacionada con el conflicto en la convivencia humana.
Desarrollo (35 minutos):
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre los diferentes tipos de conflictos en los espacios de convivencia.
- Recopilación de ejemplos de conflictos y sus soluciones desde la cultura de paz.
- Análisis y discusión en equipo sobre los aprendizajes previos.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos obtenidos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de un caso práctico de conflict