Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Esteffany Ambriz
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: No se atiende a un problema específico


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia para su vida diaria.

  • Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.

  • Motivar a los estudiantes a través de ejemplos prácticos sobre la utilidad de estos conceptos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles investigar sobre la notación científica y sus aplicaciones.

  • Proporcionar recursos como libros, computadoras con acceso a internet y otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y aclarar dudas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los conceptos aprendidos y su relación con la notación científica.

  • Plantear problemas y ejercicios que involucren el cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

  • Asignar ejercicios para practicar en casa y reforzar lo aprendido en clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos prácticos que involucren el cálculo de potencias