La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos aprendan a identificar y resolver problemas a partir de experiencias y vivencias de su comunidad, desarrollando habilidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Indicar que el objetivo de la clase es identificar una situación problemática y buscar formas creativas de resolverla.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar una problemática específica de la comunidad.


• Cada grupo debe presentar la problemática identificada y exponer sus posibles soluciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las problemáticas expuestas y las soluciones planteadas.


• Indicar que en la próxima sesión trabajarán en la elaboración de un cuento relacionado con una de las problemáticas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Hacer preguntas para despertar el pensamiento crítico sobre la problemática y las posibles soluciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Cada gr