Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de coordinación y nociones de ubicación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre las diferentes formas de moverse en el aula y en el patio.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos de animales en el aula.


• Reflexión sobre la importancia del equilibrio y control en los movimientos.


• Tarea: Observar los movimientos de las personas en su entorno cotidiano y hacer un dibujo de ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


• Introducción a las nociones de ubicación: arriba, abajo, adelante, atrás.


• Actividad práctica: Juego de seguir instrucciones de movimiento en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de entender las indicaciones y ubicarse en el espacio.


• Tarea: Realizar un recorrido por la casa siguiendo instrucciones de movimiento.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Introducción al juego tradicional de "Las estatuas".


• Actividad práctica: Juego de "Las estatuas" en el patio.


• Reflexión sobre el juego y la importancia de mantener el equilibrio y control en los movimientos.


• Tarea: In