Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo:

• Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Problema a atender: Convivencia familiar

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar y su relación con la convivencia familiar.


• Lectura de un cuento o fragmento de un libro que aborde la importancia de la historia personal y familiar.


• Actividad de reflexión: Los alumnos responderán preguntas como "¿Qué saben sobre su historia personal y familiar?", "¿Cómo se sienten al conocer más sobre su historia?", "¿Cómo creen que influya en su convivencia familiar?"


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y compartirán anécdotas o sucesos importantes de su historia personal y familiar. Luego, cada grupo elegirá uno de esos sucesos para plasmarlo en un dibujo o collage.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta los sucesos de su historia personal y familiar que plasmaron en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá un texto breve describiendo el suceso que eligieron, ordenándolo cronológicamente. Podrán utilizar las imágenes que hicieron en la sesión anterior como apoyo visual.


• Actividad individual: Los alumnos pegarán sus textos y dibujos en una cartulina y la decorarán para exponerla.

Sesión 3:

• Exposición: Los alumnos presenta