Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo aprovechamiento en matemáticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".


• Exploración del problema: "Bajo aprovechamiento en matemáticas".


• Reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y cómo su bajo aprovechamiento puede afectar el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación sobre proyectos exitosos que hayan abordado problemáticas similares en otras comunidades.


• Análisis de los mecanismos de participación democrática utilizados en dichos proyectos.


• Identificación de las habilidades y conocimientos necesarios para llevar a cabo un proyecto de este tipo.

Cierre:

• Presentación de los proyectos de manera oral, resaltando los aspectos de participación democrática y ciudadanía responsable y crítica.


• Discusión y análisis de los proyectos presentados.


• Reflexión individual sobre la importancia de la participación ciudadana en la resolución de problemáticas sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Identificación de los proyectos más viables para abordar el probl