El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestro entorno: Domina el espacio y reconoce formas

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a atender - No se ayudan de puntos de referencia para poder localizar lugares u objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (5 minutos): Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de puntos de referencia y qué ejemplos pueden dar.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una exploración guiada por el salón de clases y el área de juegos, buscando y señalando diferentes puntos de referencia (puertas, ventanas, mesas, sillas, etc.), y preguntando a los alumnos si saben qué se encuentra cerca o lejos de esos puntos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido, resaltando la importancia de los puntos de referencia para ubicar objetos y lugares.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (5 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes fotografías de su comunidad y preguntarles si reconocen algún lugar o objeto en ellas.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar una salida alrededor de la escuela, llevando a los alumnos a diferentes puntos de referencia y pidiéndoles que identifiquen qué lugares u objetos pueden encontrar cerca de cada punto.


• Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las experiencias vividas durante la salida y discutir sobre la importancia de los puntos de referencia en su entorno.

Sesión 3:

• Actividad de inicio (5 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes formas ge