Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

graciela carrillo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema: CONSUMO DE ALIMENTOS NO SALUDABLES Y BEBIDAS QUE NO AYUDAN A SU ALIMENTACIONES EN EL AULA.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables. Los estudiantes deberán identificar y clasificarlos.

  • Conversación guiada sobre los hábitos alimenticios y las opciones saludables en la alimentación.

  • Elaboración de una lista de alimentos y bebidas que benefician la salud y otra lista de alimentos y bebidas que no contribuyen a una buena alimentación.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Armado de un plato saludable utilizando recortes de alimentos y bebidas de revistas y catálogos.

  • Conversación sobre las características de un plato saludable y las razones por las que cada alimento y bebida fue seleccionado.

  • Reflexión sobre cómo el consumo de alimentos y bebidas saludables puede contribuir a una mejor calidad de vida.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre un alimento o bebida en particular y su relación con la salud.

  • Preparación de una presentación corta sobre los hallazgos de la investigación.

  • Exposición de los grupos y