Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
graciela carrillo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema: CONSUMO DE ALIMENTOS NO SALUDABLES Y BEBIDAS QUE NO AYUDAN A SU ALIMENTACIONES EN EL AULA.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables. Los estudiantes deberán identificar y clasificarlos.
- Conversación guiada sobre los hábitos alimenticios y las opciones saludables en la alimentación.
- Elaboración de una lista de alimentos y bebidas que benefician la salud y otra lista de alimentos y bebidas que no contribuyen a una buena alimentación.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Armado de un plato saludable utilizando recortes de alimentos y bebidas de revistas y catálogos.
- Conversación sobre las características de un plato saludable y las razones por las que cada alimento y bebida fue seleccionado.
- Reflexión sobre cómo el consumo de alimentos y bebidas saludables puede contribuir a una mejor calidad de vida.
Sesión 3:
- Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre un alimento o bebida en particular y su relación con la salud.
- Preparación de una presentación corta sobre los hallazgos de la investigación.
- Exposición de los grupos y