Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos visuales de ecuaciones cuadráticas en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con ecuaciones cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que analicen los problemas, identifiquen los términos de las ecuaciones y planteen las ecuaciones correspondientes.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente uno de los problemas resueltos y explique su proceso de solución.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de identificar los términos de una ecuación para resolver problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de problemas más complejos que requieran la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre los problemas presentados.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas y que requieran la aplicación de estrategias de resolución.


• Fomentar la indagación y la exploración de diferentes métodos de solución.

Cierre:

• Realizar una discusión guiada sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los