Cuerpos geométricos y sus características

Ana Karen Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conductas no apropiadas que fomentan el desinterés y la falta de atención.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos los diferentes cuerpos geométricos y sus características básicas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán observar diferentes objetos y reconocer las figuras geométricas que los componen. Podrán utilizar materiales como bloques de construcción o imágenes de objetos.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de indagación: Los alumnos deberán identificar y clasificar los cuerpos geométricos presentes en objetos de su entorno.

  • Reflexión grupal: Discutir las diferentes respuestas de los alumnos y llegar a conclusiones sobre las figuras geométricas más comunes en los objetos.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos construirán prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos. Se les proporcionarán materiales como palitos de helado y goma para unirlos.

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias de construcción y discutirán la importancia de reconocer las figuras geométricas en la creación de los prismas.


Sesión 4:



  • Actividad de aplicación: Los alumnos deberán buscar objetos en su entorno que sean prismas rectos y analizarán las figuras geométricas que