Introducción a la diversidad lingüística y cultural

martin cardenas luna
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo


Objetivo general: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)


Actividad inicial: Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad de idiomas y culturas en México y el mundo.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

    • Reflexión sobre las diferentes formas de expresión y comunicación.



  2. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Lectura de textos cortos que resalten la diversidad lingüística en México y el mundo.

    • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas.



  3. Actividad de escritura (15 minutos):



    • Elaboración de un breve ensayo reflexivo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.




Sesión 2: Explorando las lenguas indígenas de México (45 minutos)


Actividad inicial: Escucha de una canción en una lengua indígena y reflexión sobre su significado.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Introducción a las lenguas indígenas de México.

    • Presentación de ejemplos de palabras y frases en diferentes lenguas indígenas.



  2. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Lectura de textos informativos sobre las lenguas indígenas más habladas en México.

    • Análisis de la importancia de preservar y valorar estas lenguas.



  3. Actividad de escritura (20 minutos):



    • Redacción de un pequeño texto en inglés que