Materiales, procesos técnicos y comunidad

Manuel Mesias Alvarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1: Introducción al problema socio emocional y a la temática de los materiales y su impacto en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los materiales y los procesos técnicos en relación con el desarrollo sustentable de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema socio emocional: Exposición de casos reales donde el uso incorrecto de materiales ha causado daños en la comunidad y ha generado impactos emocionales en las personas afectadas.

  2. Debate y reflexión grupal: Discusión sobre las emociones y sentimientos asociados a estos problemas, fomentando el pensamiento crítico y la empatía hacia los demás.

  3. Introducción a la temática de los materiales y procesos técnicos: Charla teórica acerca de los diferentes tipos de materiales, su origen, transformación, uso y desecho, y cómo estos pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.


Sesión 2: Análisis de los materiales y su impacto en el entorno (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar los materiales más comunes en la comunidad y analizar su impacto en el entorno.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar los materiales más utilizados en su comunidad y recopilar información sobre su origen, transformación, uso y desecho.

  2. Análisis de impacto ambiental: Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirá en clase el impacto de cada material en el entorno, identificando aquellos que representan un mayor riesgo para el desarrollo sustentable.


Sesión 3: Búsqueda de alternativas y propuestas de mejora (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Generar alternativas y