Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Angel Miguel
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Actividad inicial (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los cuales los alumnos se desenvuelven (familia, escuela, comunidad, etc.).

  • Fomentar que los alumnos compartan sus experiencias en cada contexto.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos describir los cambios en la naturaleza a partir de lo que observamos en el día y la noche? ¿En qué actividades se realizan de día y de noche?"



  1. Trabajo en grupos (15 minutos)



  • Formar grupos de 4 a 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá discutir y proponer una lista de actividades que se realizan durante el día y durante la noche, así como los cambios que ocurren en la naturaleza.

  • Los grupos deberán fundamentar sus respuestas y generar argumentos.



  1. Puesta en común (5 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones y argumentos frente al resto de la clase.

  • Se fomentará la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2:


Objetivo: Aplicar el pensamiento crítico e interdisciplinar en la descripción de los cambios en la naturaleza y las actividades realizadas durante el día y la noche.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Breve recordatorio del objetivo de