Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo: Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de comprender los diversos contextos sociales, naturales y territoriales.

Actividad inicial (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que los alumnos se encuentran en su vida diaria.

Desarrollo del problema (15 minutos):

• Presentación del problema: "Exploración de la naturaleza en las actividades de día y de noche".


• Lectura en voz alta del problema y análisis de sus componentes.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

Investigación y análisis (15 minutos):

• Los equipos investigarán sobre los cambios y continuidades que se presentan en la naturaleza durante el día y la noche.


• Utilización de recursos como libros, internet y material audiovisual.


• Apoyo por parte del docente para orientar el proceso de investigación.

Síntesis y conclusiones (10 minutos):

• Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre los cambios y continuidades en la naturaleza durante el día y la noche.


• El docente facilitará una discusión en grupo sobre las diferencias entre los contextos sociales, naturales y territoriales durante el día y la noche.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales trabajad