Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de las producciones gráficas en la sociedad.


• Introducción de la problemática: los alumnos muestran dificultad en la escritura.


• Actividad de diagnóstico: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas y su utilidad.


• Asignación de un proyecto comunitario: diseñar un letrero para promover el cuidado del medio ambiente en el aula.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Recopilación de materiales necesarios para la elaboración de los letreros.


• Explicación de los criterios de evaluación para el proyecto comunitario.


• Trabajo en equipo para planificar y diseñar el letrero.


• Apoyo individualizado a aquellos alumnos con dificultades en la escritura.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo en equipo para la elaboración de los letreros.


• Reflexión sobre la importancia de la claridad y el uso adecuado de los recursos gráficos.


• Enseñanza de estrategias para mejorar la escritura, como revisar y corregir.

Sesión 4:

• Finalización de los letreros y exposición de los trabajos en el aula.


• Debate grupal sobre los diferentes enfoques y mensajes transmitidos en los letreros.


• Reflexión sobre la impor