Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Norberto Davila- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "¿Cómo puedo desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas?" de manera interdisciplinaria, incorporando elementos de otras asignaturas que permitan ampliar la perspectiva y enfoque de los estudiantes.
Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Enfoque inclusivo: Se garantizará la inclusión de todos los estudiantes, adaptando los materiales y actividades según las necesidades individuales de cada alumno.
Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará el desarrollo del pensamiento crítico a través de la reflexión y análisis de los problemas planteados, promoviendo la capacidad de evaluar diferentes alternativas y tomar decisiones informadas.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los estudiantes sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Presentar el problema "¿Cómo puedo desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas?" como una situación real que requiere de soluciones creativas y estratégicas.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, utilizando ejemplos