Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Objetivo:
El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Actividades dinámicas de la importancia de la integración comunitaria y que el alumno propongan acciones para promoverla.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Importancia de la integración comunitaria.


• Diálogo con los alumnos sobre sus experiencias y opiniones sobre la integración comunitaria.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de la integración comunitaria.


• Elaboración de un esquema en conjunto sobre los beneficios de la integración comunitaria.


• Asignación de tarea: Investigar en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras sobre experiencias exitosas de integración comunitaria y registrar la información obtenida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea asignada: Los alumnos comparten la información que obtuvieron sobre experiencias exitosas de integración comunitaria.


• Discusión en grupo sobre las acciones que se llevaron a cabo para lograr la integración comunitaria en cada caso.


• Presentación de recursos audiovisuales (fotos, videos, etc.) relacionados con la integración comunitaria.


• Realización de una actividad de modelación en la que los alumnos representen una acción para promover la integración comunitar