Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no han consolidado los aprendizajes de acuerdo al cuerpo humano.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del cuerpo humano.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar en qué consiste y cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (modelos de nariz, tráquea y pulmones, imágenes, libros, etc.) para que exploren y observen las estructuras del sistema respiratorio.


• Reflexión y registro de aprendizajes: Los alumnos deberán registrar lo que han aprendido y sus dudas en un cuaderno de trabajo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar los registros de aprendizaje de los alumnos y resolver las dudas que hayan surgido.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos un modelo de sistema respiratorio en el que puedan armar y desarmar las estructuras (nariz, tráquea y pulmones) para comprender su relación y funcionam