Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno comprenda la importancia de la integración comunitaria y propongan acciones para promoverla.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a atender. Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la integración comunitaria.


• Desarrollo: Actividad de lluvia de ideas sobre qué acciones podrían promover la integración comunitaria. Registro de las ideas en un pizarrón o papelógrafo.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de trabajar juntos como comunidad y cómo las acciones propuestas pueden contribuir a ello.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de las acciones propuestas por los alumnos.


• Desarrollo: Indicar a los alumnos que investiguen sobre una de las acciones propuestas en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras. Pueden utilizar libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y entrevistar a personas de la comunidad.


• Cierre: Los alumnos deben registrar la información consultada y organizarla de alguna forma, como escr