Narración de historias mediante diversos lenguajes

Vicente Martinez Andrea
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los estudiantes y crear un ambiente cálido y acogedor.

    • Realizar una actividad de motivación, como leer un cuento corto en voz alta y preguntar a los niños qué emociones les genera la historia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir el tema de la narración de historias y explicar su importancia.

    • Presentar diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y mostrar ejemplos visuales.

    • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias con la lectura y la narración de historias.

    • Realizar una actividad participativa donde los niños seleccionen una historia y la narren utilizando distintos lenguajes, como el gesto, la danza o el dibujo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre las emociones que experimentaron al narrar las historias.

    • Invitar a los niños a compartir sus reflexiones y emociones.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la narración de historias.

    • Realizar una actividad de calentamiento que promueva la participación y el uso del lenguaje oral.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Continuar explorando diferentes textos literarios y su narración.

    • Realizar una actividad grupal donde