Prevención de situaciones de riesgo - bullying y responsabilidad.

Hegel Rodriguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - bullying y responsabilidad.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación.

  2. Motivación: Proyectar un video corto sobre las consecuencias del bullying y preguntar a los alumnos si conocen casos de bullying en su escuela o comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es el bullying y cómo puede afectar a las personas involucradas.

  4. Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Realizar una dinámica de grupos, donde cada grupo analice un caso de bullying y elabore una lista de posibles soluciones para prevenirlo.

  2. Cada grupo debe exponer sus soluciones y discutir en conjunto las ventajas y desventajas de cada una.

  3. Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los diferentes grupos.

  4. Introducir el concepto de responsabilidad individual y grupal en la prevención del bullying.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de asumir la responsabilidad en la prevención del bullying.

  2. Realizar una actividad escrita individual donde los alumnos deben plantear una estrategia personal para prevenir el bullying en su entorno.

  3. Compartir las estrategias propuestas en el grupo y destacar las más relevantes.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar el tema de la sesión anterior y lo