Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen los diferentes tipos de energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La energía y su aprovechamiento en nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los diferentes tipos de energía.


• Plantear el problema: "Los alumnos no conocen los diferentes tipos de energía".


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir más sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de energía renovable o no renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz y nuclear).


• Cada grupo investigará sobre su tipo de energía asignado, su empleo y origen en la comunidad.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los alumnos deberán elaborar un informe con los resultados de su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación.


• Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre los diferentes tipos de energía.


• Reflexionar sobre los beneficios de las energías renovables