Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se llevan mucho tiempo en realizar las actividades y son muy distraídos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares mediante una breve conversación y preguntas a los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de observación de objetos en el aula. Cada alumno deberá elegir un objeto y describirlo de forma oral a sus compañeros.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia de la descripción y cómo se puede representar de forma artística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de descripción corporal. Los alumnos deberán formar grupos y elegir a un compañero para que represente una persona, ser vivo u objeto utilizando únicamente su cuerpo.


• Reflexión: Dialogar sobre las diferentes formas de representar y cómo se puede utilizar el cuerpo como medio de expresión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentar imágenes de diferentes lugares y paisajes. Los alumnos deberán elegir una imagen y describir el lugar utilizando diferentes materiales artísticos, como pintura, collage, etc.


• Reflexión: Dialogar sobre las posibilidades de representar los lugares de manera plástica y cómo los materiales pueden ayudar en la expresión artística.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de descripción sonora. Los alumnos deberán seleccionar diferentes objetos y crear sonidos que represent