Principios de Pascal y de Arquímedes
Patricia Rdz
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo:
Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios de Pascal y de Arquímedes".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos principios.
- Mostrar imágenes o videos que ilustren ejemplos de actividades cotidianas relacionadas con los principios.
Desarrollo:
- Explicar brevemente el principio de Pascal y el principio de Arquímedes.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana en la que se apliquen estos principios.
- Pedir a los grupos que investiguen y planteen una hipótesis sobre cómo se relacionan los principios de Pascal y de Arquímedes con la actividad asignada.
Cierre:
- Cada grupo presenta su hipótesis ante el resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas.
- Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y plantear preguntas para reflexionar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear un problema o situación relacionada con los principios de Pascal y de Arquímedes que requiera la resolución de un reto.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto a resolver.
- Los grupos deben identificar los principios de Pascal y de Arquímedes que se aplican en la situación y plantear una estrategia para resolver el reto.
- Brindar materiales y recursos necesarios para que los alumnos lleven a cabo el reto.
Cierre: