Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la clase el problema de los alumnos que no conocen las leyes del movimiento.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por definir)

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan presentar fuerzas.


• Plantear el problema de los alumnos que no conocen las leyes del movimiento y cómo podemos ayudarlos a comprenderlas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas en las que se puedan presentar fuerzas y pedirles que identifiquen y describan las fuerzas presentes en cada situación.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan realizar experimentos o investigaciones relacionadas con las fuerzas en dichas situaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre las fuerzas presentes en las situaciones cotidianas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas y enfatizar la importancia de comprender y aplicar las leyes del movimiento.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior