Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Lorena Alejandra Garrison
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la memoria colectiva y su representación en medios artísticos.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre un acontecimiento relevante para su comunidad y cómo este puede ser retratado a través del arte.
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar los diferentes acontecimientos que los alumnos consideran importantes para su comunidad.
- Exponer ejemplos de obras de arte que representen la memoria colectiva de una comunidad.
Fase 2: Desarrollo
- Introducir el tema del muralismo y sus antecedentes como medio artístico para expresar problemas del entorno.
- Realizar una breve exposición sobre el origen del muralismo y sus principales exponentes.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento relevante previamente seleccionado para investigar y representar a través de un mural.
- Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para la realización de los murales.
- Brindar tiempo para que los grupos investiguen, planeen y desarrollen sus murales, fomentando la colaboración y la creatividad.
Fase 3: Cierre
- Organizar una exposición de los murales realizados por los alumnos, donde cada grupo presente y explique su obra.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el proceso de creac