Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: 2º de primaria
Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprender las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación de la temática y los conceptos básicos sobre democracia, normas y reglas.


• Introducción al problema: Las fiestas patrias y la importancia de respetar las normas y acuerdos para una convivencia pacífica durante estas celebraciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y acuerdos que deben seguirse durante las fiestas patrias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Continuación del problema: Las fiestas patrias y la importancia de respetar las normas y acuerdos.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones en las que se deben respetar las normas y acuerdos durante las fiestas patrias. Posteriormente, discutir las consecuencias de no respetarlos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Actividad: Realizar una lista de las consecuencias negativas que pueden surgir cuando no se respetan las normas y acuerdos. Posteriormente, reflexionar sobre el impacto que esto puede tener en la convivencia pacífica.