La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la aceptación de la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: - Rubrica de evaluación de la propuesta creativa.
- Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de la interculturalidad.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la interculturalidad en nuestra sociedad.


• Presentación del problema: la falta de aceptación de la interculturalidad.


• Planteamiento del objetivo PDA.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en grupo de un texto que destaque la importancia de la diversidad cultural.


• Discusión y reflexión sobre el contenido del texto.


• Elaboración individual de una lista de ideas para promover la interculturalidad en nuestra comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas individuales.


• Elección de una propuesta creativa propia para trabajar en el proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar más sobre la cultura elegida y preparar material para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del material recopilado por los alumnos sobre la cultura elegida.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.

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