Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante una conversación inicial sobre la importancia de escribir y comunicarse con otras personas.


• Actividad: Observación de diferentes tipos de escritura en libros, periódicos, carteles, etc.


• Actividad: Juego de reconocimiento de letras del nombre propio y de sus pares.


• Actividad: Elaboración de una lista de palabras escritas por los alumnos para llevar a casa y utilizarlas en su proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Repaso de las palabras escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de reconocimiento de letras combinadas de sus nombres y de sus pares.


• Actividad: Elaboración de tarjetas con sus nombres para intercambiar con sus compañeros.


• Actividad: Elaboración de un mural con los nombres de todos los alumnos del grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las tarjetas con los nombres de los compañeros.


• Actividad: Dictado de palabras a una persona adulta para que los alumnos puedan copiarlas.


• Actividad: Elaboración de cartas para enviar a los padres o familiares, utilizando las palabras dictadas.

Sesión 4:

• Repaso de las palabras dictadas en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de carteles con frases y palabras r