Introducción al tema de exposición y planificación de la presentación

Álvaro Medina
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de exposición y planificación de la presentación (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes planificarán una exposición sobre un tema de su elección, considerando los elementos necesarios para una presentación efectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente presenta el tema de la exposición y explica la importancia de desarrollar habilidades de presentación oral.

    • Se discute el objetivo de la clase y se explica el PDA a los estudiantes.



  2. Selección del tema (10 minutos)



    • Los estudiantes eligen un tema de su interés para su exposición.

    • Se les proporciona una lista de posibles temas o pueden proponer sus propias ideas.



  3. Planificación de la exposición (20 minutos)



    • Los estudiantes elaboran un plan de su presentación, definiendo los principales puntos a tratar.

    • También elaboran una lista de materiales de apoyo que utilizarán durante la exposición.



  4. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos (5 minutos)



    • Se realiza una breve actividad para que los estudiantes practiquen el uso de sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.




Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y apuntes (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes elaborarán los materiales de apoyo y apuntes necesarios para su exposición.


Actividades:



  1. Elaboración de materiales de apoyo (30 minutos)



    • Los estudiantes utilizan diferentes recursos (cartulinas, dibujos, imágenes, etc.) para crear los materiales que utilizarán durante su exposición.

    • Se les anima a ser creativos y utilizar colores y diseños atractivos.



  2. Realización de apuntes (15 minutos)



    • Los estudiantes toman notas sobre los puntos principales