Introducción al tema y planificación de la exposición

Álvaro Medina
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA)
Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.

  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición



  • Presentar el tema de la exposición y su importancia.

  • Discutir la falta de tecnología en el aula y cómo se puede superar ese impedimento.

  • Explicar los pasos para planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Asignar a los alumnos un tema sobre el cual trabajar en su exposición.

  • Los alumnos deben investigar sobre el tema y elaborar una lista de sinónimos y antónimos relacionados.


Sesión 2: Elaboración del material de apoyo y apuntes



  • Revisar la lista de sinónimos y antónimos elaborada por los alumnos.

  • Enseñar cómo utilizar el material de apoyo de manera efectiva en una exposición.

  • Los alumnos deben elaborar sus materiales de apoyo (póster, presentación en PowerPoint, etc.).

  • Enseñar la importancia de tomar apuntes como guía durante la exposición.


Sesión 3: Desarrollo de la exposición (parte 1)



  • Explicar cómo mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Los alumnos deben practicar la exposición en parejas, prestando atención al volumen de voz y gestos.

  • Observar