Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 45 minutos a 1 hora.

Alumnos con rezago: 3 alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto sociocultural (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de asistencia.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es el sistema locomotor y el sistema digestivo, y si conocen prácticas para cuidar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y vídeos que muestren la diversidad de cuerpos en diferentes culturas.
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre las diferentes representaciones y prácticas relacionadas con el cuerpo en distintas culturas.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y escuchar sus ideas y opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Entrega de una actividad escrita donde los alumnos deberán dibujar y describir cómo ven su cuerpo, resaltando las características y funciones que consideren importantes.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima clase: investigar cómo se cuida el cuerpo en diferentes culturas y compartir e