Introducción al tema

Liz Galicia
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares mediante diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué se utiliza.

  2. Explicar brevemente el concepto de descripción y su importancia para comunicar y expresar ideas.

  3. Proyectar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando diferentes lenguajes artísticos (plástica, sonora, corporal, etc.).

  4. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno elija un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir utilizando un lenguaje artístico de su elección. Los alumnos pueden trabajar individualmente o en pequeños grupos.

  5. Al finalizar la actividad, cada alumno o grupo presentará su descripción al resto de la clase.


Sesión 2: Descripción plástica (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la capacidad de representación de objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica.


Actividades:



  1. Revisar las descripciones realizadas en la sesión anterior y destacar las representaciones plásticas utilizadas.

  2. Realizar una actividad de observación de objetos o imágenes. Los alumnos deberán elegir un objeto o imagen y representarlo mediante una técnica plástica de su elección (dibujo, pintura, collage, etc.).

  3. Los alumnos podrán trabajar individualmente o en pequeños grupos.

  4. Al finalizar la actividad, cada alumno o grupo presentará su representación plástica al resto de la clase, explicando las características que han destacado del objeto o imagen.


Sesión 3: Descripción sonora y cor