Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las redes sociales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo PDA.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos del inglés.


3. Presentar una definición de elementos y recursos estéticos y su importancia en la literatura.

Desarrollo:

1. Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en inglés, como poemas, cuentos cortos y fragmentos de novelas.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los elementos y recursos estéticos presentes en los textos.


3. Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y explicar cualquier duda o confusión que puedan tener.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que elaboren una lista de los elementos y recursos estéticos que encontraron en los textos literarios.


2. Asignar la tarea de investigar y elaborar un glosario con las definiciones de los elementos y recursos estéticos identificados, así como ejemplos adicionales.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Introducir el tema de las redes sociales y su relación con la literatura en inglés.


3. Plantear una pregunta a los alumnos: ¿Cómo influyen las redes sociales en la escritura y la lectura en inglés?

Desarrollo:

1. Real