Introducción al tema y selección de textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de los textos argumentativos y seleccionarán textos sobre temas polémicos para trabajar durante el proyecto.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Compartir con ellos el problema identificado de bajo volumen de voz y explicarles cómo se relaciona con el tema de los textos argumentativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de texto argumentativo y explicar su importancia en el pensamiento crítico.
   
   
   • Realizar una breve actividad de reflexión para que los alumnos identifiquen argumentos en situaciones cotidianas.
   
   
   • Explicar el concepto de temas polémicos y proporcionar ejemplos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, seleccionen un tema polémico de su interés y busquen textos argumentativos relacionados con dicho tema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir los temas polémicos que seleccionaron y los textos argumentativos que encontraron.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que investiguen más sobre los temas seleccionados antes de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de los argumentos en textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar los argumentos que sustentan cada postura en los textos argumentativos seleccionados.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el tema seleccionado por cada pareja.
   
   
   • Relacionar el problema de bajo volumen de voz con la importancia