Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Actividad 1: (10 minutos)

• Inicio de la clase con una breve introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos que contengan adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Preguntas orientadoras para motivar la reflexión en los alumnos: ¿Cómo se utilizan los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos? ¿Qué función cumplen?

Actividad 2: (25 minutos)

• Los alumnos seleccionarán un suceso autobiográfico relevante de su vida y lo escribirán en forma de relato breve, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Los alumnos trabajarán en parejas para revisar y corregir sus escritos, prestando especial atención a la utilización correcta de los elementos lingüísticos mencionados.


• Los alumnos compartirán sus relatos con el resto de la clase.

Actividad 3: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar adecuadamente los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para dar coherencia y fluidez a los textos narrativos autobiográficos.


• El profesor guiará una discusión sobre las dificultades y dudas encontradas durante la escritura de los relatos, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos identificarán y aplicarán conceptos de lingüística, gramática y ort