Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de juegos lúdicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de juegos lúdicos.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través de los juegos lúdicos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos puedan expresarse y relacionarse con sus compañeros de forma lúdica.


• Identificación de las capacidades y habilidades: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen las capacidades y habilidades que pueden desarrollar a través de los juegos lúdicos.

Sesión 2:

• Introducción a los juegos lúdicos: Presentar a los alumnos diferentes juegos lúdicos y explicarles en qué consisten.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego lúdico para que lo practiquen y lo internalicen.


• Reflexión: Al finalizar la actividad práctica, realizar una reflexión grupal sobre las capacidades y habilidades que han desarrollado durante la actividad.

Sesión 3:

• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo en el contexto de los juegos lúdicos.


• Actividad de servicio: Proponer a los alumnos que diseñen y organicen un torneo de juegos lúdicos para otros compañeros de primaria. Deberán planificar l