Factores que inciden en los procesos técnicos

AXEL OMAR FABELA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Hay una gran cantidad de basura en la escuela.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la igualdad de oportunidades.

  • Introducción al problema de la basura en la escuela y su impacto en el entorno.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la basura en la escuela.


Sesión 2:



  • Análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos: intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Ejemplos de casos reales donde estos factores han influido en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Actividad: Debate grupal sobre la influencia de estos factores en la igualdad de oportunidades en el ámbito de la tecnología.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre cómo la creación e innovación técnica pueden contribuir a resolver el problema de la basura en la escuela.

  • Presentación de diferentes técnicas y tecnologías que podrían utilizarse para gestionar adecuadamente los residuos.

  • Actividad: Trabajo en grupos para diseñar propuestas de solución al problema de la basura en la esc