Explorando la relación entre multiplicación y división en situaciones problemáticas

Plan de clase

Título: Explorando la relación entre multiplicación y división en situaciones problemáticas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Contextualizando la multiplicación y la división

• Presentar el tema de la clase: multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Proponer situaciones problemáticas sencillas relacionadas con la multiplicación y la división y resolverlas en grupo.

Sesión 2:
Tema: Relación entre multiplicación y división

• Introducir la idea de que la multiplicación y la división son operaciones inversas y explicar en qué consiste esta relación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan comprobar la relación entre la multiplicación y la división.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender la relación entre estas operaciones para resolver problemas de manera eficiente.

Sesión 3:
Tema: División de números decimales entre números naturales

• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que involucren dividir números decimales entre números naturales.


• Resolver ejercicios en grupo utilizando estrategias para dividir números decimales entre números naturales.


• Promover la discusión y el intercambio de estrategias entre los alumnos.

Sesión 4:
Tema: Contextos de la vida cotidiana que implican dividir números decimales entre números naturales

• Presentar situ