Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Objetivo: Reconocer los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Migración y derechos humanos.


• Introducción al problema: Reconocer la migración como un derecho universal y el porqué las personas migran.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de migración y derechos humanos.


• Debate: Discutir en grupos pequeños las razones por las cuales las personas deciden migrar y los derechos humanos que se ven afectados en el proceso.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Análisis de casos de migración interna y externa en México.


• Actividad: Proyectar vídeos o documentales que muestren casos reales de migración interna y externa en México.


• Debate: Discutir en grupos pequeños las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de estos casos de migración.


• Cierre: Presentación de conclusiones y reflexiones grupales.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre la migración interna y externa en México.


• Actividad: Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles distintas regiones o países de destino para que investiguen sobre la migración en esas áreas.


• Creación de un mural: Los grupos deberán plasmar en un mural las causas y consecuencias de la migración en la región o país asignado.


• Cierre: Presentación de los murales y reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Exposic