Comprensión y producción de textos informativos

Dulce Oliivares
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de textos informativos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de escribir textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte), para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problemática interdisciplinar a abordar: Lectura, escritura y Pensamiento matemático


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar a los estudiantes el tema "Comprensión y producción de textos informativos" y explicar la importancia de este tipo de textos en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de textos informativos que conocen.

  • Mostrar ejemplos de textos informativos y analizar su estructura y signos de puntuación empleados.

  • Establecer un objetivo de aprendizaje claro y dar a conocer el proyecto comunitario que se llevará a cabo.


Sesión 2: Investigación y selección de temas



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tema de interés comunitario o individual.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan recopilar información relevante sobre su tema.

  • Guiar a los estudiantes en la selección de información adecuada y confiable para la elaboración de sus textos informativos.


Sesión 3: Organización y redacción de textos informativos



  • Explicar a los estudiantes la importancia de la organización de las ideas dentro de los párrafos y la utilización correcta de los signos de puntuación.

  • Realiza